Como, por ejemplo, no hay una labor de pre-planteamiento del proyecto por parte de los profesores, así como sucede en los talleres. A esto se le llamará “enfrentarse ante problemas débilmente estructurados”. Los PDE (problemas débilmente estructurados), se caracterizan por tener las variables abiertas, son macro-sistemas de alta complejidad, con múltiples rutas, y variables. Un ejemplo de esto puede ser. Por tanto, el epicentro de interés de esta investigación, es el momento en donde el diseñador se enfrenta con el “problema”; de pensar, planear y desarrollar su proyecto de grado.