This is a didactic path with the following aims: comparing two different mathematical schemes of the same phenomenon or situation in relation to their applicability limits, needs (in particular, description or interpretation or prediction), and available resources as time, knowledge and technological means; critically evaluating information; selecting, producing and using appropriate graphics distributions; developing inductive reasoning skills and the bases of statistical inference; producing charts about data relations.                                                                                                           

Si tratta di un percorso didattico con i seguenti obiettivi: confrontare due diversi schemi matematici di uno stesso fenomeno o situazione in relazione ai loro limiti di applicabilità, alle esigenze (in particolare di descrizione o di interpretazione o di previsione), e alle risorse disponibili in termini di tempo, conoscenze, mezzi tecnologici; valutare criticamente le informazioni; selezionare, produrre ed usare appropriate distribuzioni grafiche; sviluppare le capacità di ragionamento induttivo e le basi dell’inferenza statistica; produrre grafici riguardanti relazioni fra dati.