Hipótesis
El problema clave en los bajos índices de la educación, viéndolo desde el punto local, no es la falta de recursos económicos, sino las ineficiencias y la mala asignación del gasto, así mismo los débiles incentivos para que los profesionales de la educación funcionen correctamente.
De cierta manera, la educación es la base fundamental de toda persona, por lo que nuestra necesidad primordial, es una educación de calidad que nos garantice un buen desarrollo en la sociedad; como municipio nos vemos afectados en la juventud, pues a los adolescentes ya no les apetece seguir estudiando en la localidad, por el problema antes mencionado, la falta de calidad y la desigualdad en la educación.
Dentro de las variables influyentes en los índices de educación se encuentran:
- Recursos iniciales: como el gasto público en educación, el gasto por alumno, el salario incompetente de los profesores y las computadoras en las instituciones.
- Contexto social: en donde encontramos la distribución del ingreso.
- Contexto cultural: que se presenta en el nivel de estudios de los docentes y los medios de comunicación disponibles.
- Contexto educativo: se desglosa el acceso y la participación, las horas de estudio y la integración de alumnos con necesidades educativas especiales.
Metodología
Para el desarrollo y cumplimiento de los objetivos propuestos en este trabajo, se ha realizado un estudio cualitativo mediante la realización encuestas a cuatro factores importantes que intervienen en la educación, como primer punto serán los alumnos, siguiendo los profesores, continuando con los padres de familia y los directores de las instituciones. Mediante este acercamiento metodológico, se pretende estudiar la influencia de la calidad y la desigualdad educativa, para observar una imagen de las deficiencias a nivel local, en cuanto a la educación.
Descripción de la muestra y procedimiento
Los encuestados, están en contacto directo en el ámbito de la educación. Por ello, su opinión es muy interesante y valiosa para una primera estimación de la calidad y la desigualdad educativa en la cabecera municipal. Estas personan representan los principales actores de la sociedad en la educación.
Con base a la fórmula \ref{eq:sedov}